数学类课程双语教学探讨

• 作者: 廖书 杨炜明
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 双语教学 教学质量 数学类课程
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2951字
• 语种: 中文

摘要

双语教学已经成为衡量高校办学水平和质量的一个重要指标。本文从选择教学材料、课程设置、考核方式等几个方面讨论了如何提高双语教学质量，增强学生英语阅读、写作和交流的能力，同时还可以增强教师自身的教学发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖书	重庆工商大学数学与统计学院	18	16	2.0	2.0
2	杨炜明	重庆工商大学数学与统计学院	23	21	3.0	3.0