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摘要:
近年来,在高校公体教学中,有的教师大胆安排学生轮流带徒手操,一改过去单纯由教师自编自带徒手操的教学模式,不仅显示出多方面的积极作用,而且使学生体验了教师角色。虽有的教师并不完全赞成这一新的教学举措,但不要急于否定,而要改进和完善,从而使高校公体教学更符合大学生特点,更具有自身特色。
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文献信息
篇名 对高校公体学生轮流带徒手操的思考
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 学生 轮流 带徒手操 公体教学 高校
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G807.4
字数 2987字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.12.059
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨江明 湖北理工学院体育部 30 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
轮流
带徒手操
公体教学
高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
总被引数(次)
26836
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