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摘要:
学困生形成的原因,一般包括学校、家庭、社会及学生自己的原因。转化学困生也不是一蹴而就的事,它需要社会、家庭、教师等理解和关注,是一项长期的、细致的工作,只有充分利用各种社会力量,采取有力的措施,才能促进“学困生”全面健康的成长。
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文献信息
篇名 高中数学教育中学困生转化问题
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 学困生 转化
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号
字数 2101字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
转化
研究起点
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期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
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15240
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