“学-导-练-结”教学思路的构建与实践

• 作者: 蒙世勋 邓日晟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思路 实践 教学质量 水平测试 骨干教师 重新思考 先学后教 洋思中学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

一、问题的提出 我校自1997年创办至今，教学质量一直处于低迷状态，每年的小学毕业水平测试，没有哪一年获得过县级的表扬。骨干教师因此不断外流，期考上优秀线的学生也不断转学。如此现状迫使我校不得不重新思考如何提高“教”和“学”的质量。在这种情况下，试着推广洋思中学“先学后教，当堂训练”教学模式的可行『生研究摆上了我校课题组的议事日程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓日晟		4	0	0.0	0.0
2	蒙世勋		4	0	0.0	0.0