如何优化数学的课外作业

• 作者: 卢称生
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学大纲明确指出:(教学)要促进每一个学生的发展,既要为所有的学生打好共同基础,也要注意发展学生的个性和特长.由于各种不同的因素,学生在数学知识、技能、能力方面以及数学经验、志趣上存在差异.因此教师应尊重学生的人格,关注个体差异,区别对待,因材施教,因势利导.在教学中宜从学生的实际情况出发,兼顾学习有困难和学有余力的学生,通过多种途径和方法,满足学生的不同学习需求,发展学生的数学才能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢称生		6	0	0.0	0.0