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摘要:
探究式教学是在教师的启发诱导下充分发挥学生独立自主的学习能力和小组探究能力,充分发挥思维想象的空间,把握教学实际,让学生积极参与和表达,将自己所学的知识用于解决实际问题的一种教学模式。
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学科素养背景下高中政治课教学有效性探究
学科素养
政治课
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探究
高中政治课灵动课堂教学探究
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教学研究
内容分析
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文献信息
篇名 高中政治课探究性教学浅析
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 高中政治 探究性 教学
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号
字数 2064字 语种 中文
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1 乔金梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
探究性
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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1483
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