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浅谈初中思想品德多元化教学模式的运用
浅谈初中思想品德多元化教学模式的运用
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摘要：
随着我国教育体制改革的不断深入和素质教育的全面实施,传统、单一的教学模式已不能适应当前教育形势发展的需求,所以必须积极探寻一种更为有效的教学模式以满足初中思想品德课的教学需要.基于此现状,本人结合多年的教学经验对初中思想品德多元化教学模式的具体运用谈谈自己的认识.
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内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 浅谈初中思想品德多元化教学模式的运用 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 思想品德 教学模式 教学 学习 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（7） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 105-106 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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思想品德
教学模式
教学
学习
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
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