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摘要:
在美术教学中,教师要牢牢把握审美素质发展这条线,以学生生理、心理发展为依托,通过学生的内在情感活动形成稳定的审美心理,根据学生的认知能力,启发学生去思考、表述,在实践中锻炼学生创造美、表达美的能力.
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关于高中美术教学中学生审美能力的培养策略浅析
高中美术
审美能力
培养方法
现状
问题
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
内容分析
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文献信息
篇名 美术教学中学生审美能力的培养
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 美术教育 审美素养 创造力
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 音体美教学
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 1558字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
美术教育
审美素养
创造力
研究起点
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期刊影响力
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chi
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