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摘要:
作为初中班主任,不仅担负着课程教学,还担负着学生管理工作,工作繁杂而艰辛。班主任是否拥有积极的心理品质,对学生的心灵影响巨大,与学生的能否健康成长休戚相关。本文对初中班主任应具备的积极心理品质作详细阐述,希望对学生的成长和学习进步起到促进作用。
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文献信息
篇名 浅谈初中班主任积极心理品质的培养
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 教育 初中生 班主任 心理品质 培养
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G635.1
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教育
初中生
班主任
心理品质
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42-9001/N
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