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摘要:
现代科学的日新月异,生产技术的不断革新,要求学生学习的知识日益增多,而学生在校学习的时间有限,必须在较短的时间里学到较多的知识,即较短的时间里获取大量的知识信息。所以,把多媒体引进入教学中,可以改变传统的教学方式,优化教学过程,加大信息量的传授,激发学生学习的兴趣,发展学生的智能,提高物理课堂教学效率。
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文献信息
篇名 小议初中物理多媒体教学法
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 初中物理 多媒体教学
年,卷(期) rjjx_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 TP391.72
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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12
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