高中思想政治探究活动教师行动策略之我见

• 作者: 闫海生
• 来源期刊: 金色年华（下）
• 关键词: 探究活动 教师策略 角色定位 启发引导 评价激励
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 字数: 2354字
• 语种: 中文

摘要

在探究活动中，教师的角色定位、启发引导、评价激励等策略的恰当应运直接关系到探究活动的成败和课堂教学的是否有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫海生		1	0	0.0	0.0