高中数学教学中学生数学思维能力的培养

• 作者: 蔡国元
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 思维能力 培养方案
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2222字
• 语种: 中文

摘要

在我们学生时代,能够拥有完美的数学思维能力是所有学生梦寐以求的一件事.数学思维能力,即是包括计算、分析、概括、演绎等基本数学能力的综合能力.思维的定义是人脑对客观事物的主观映像,是一种具有人类特性的心理特征.其实,在我们看来,数学思维能力就是分数.如果,一个学生的数学成绩总是很高,我们就会讲他的数学思维能力很强.但是,这只是对数学思维能力较为片面的理解.数学思维能力是天生的吗？可能那只是一部分吧!后天学习对数学思维能力也有很大的影响.在本文中,我们将就数学思维能力的影响因素和培养方法展开讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡国元		2	0	0.0	0.0