植物分类学课程双语教学的实践与探索

• 作者: 王士泉
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 植物分类学 双语教学 实践与探索 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 5161-5162,5164
• 页数: 3页
• 分类号: S-01
• 字数: 4190字
• 语种: 中文

摘要

结合近年来植物分类学课程双语教学的实践和探索,总结和分析了该课程双语教学过程中的经验及其实施过程中存在的问题.提出了采用各种方式进行双语教学、加强双语教学的教材建设、加强双语教学师资队伍建设等对策,为植物分类学课程双语教学理论系统化的形成提供了相关资料.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王士泉	热带动植物生态学省部共建教育部重点实验室海南师范大学生命科学学院	6	5	1.0	1.0