教学行动研究在大学英语阅读教学中的应用与实践

• 作者: 胡津青
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 教学行动研究 阅读教学 应用
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学行动研究是一个循环往复的过程，包括计划、行动、观察分析、反思等环节。Mc-Niff（1998）把这几个环节分为五个步骤：1.教师通过对教学实践中的感受，意识到教学中存在的问题。2.提出有针对性的解决办法。3.制定、实施教学方案以期解决该问题。4.评价教学行动结果。5.在分析、评价的基础上重新确定教学问题，以便进一步研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡津青	天津理工大学外国语学院	6	1	1.0	1.0