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摘要:
随着高校课程改革的不断深化,大学英语教学面临着课堂教学的诸多变化,而教师话语是其中较为重要的一个变化元素,教师话语与课堂互动有着息息相关的联系,且正在发生一系列的转变。
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概念界定
述评
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学英语教师话语与课堂互动研究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 新课改 教师话语 课堂互动
年,卷(期) 2013,(2X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁静 无锡太湖学院文法系 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (14)
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引证文献  (0)
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2007(1)
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2008(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
教师话语
课堂互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
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