智慧的课堂『趣』味

• 作者: 刘小平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我是一名语文教师,常常困惑:为什么学生知道下一节课是微机课就兴奋不已,而我一进课堂学生就晴转多云呢?一次偶然的机会,我听到数学教研会上有一个老师和我一样抱怨着,教研组长随即说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,是呀,学习兴趣是学习动机的一个重要组成部分,它是推动学生探求知识和发展能力的一种强烈欲望.著名教育学家顾泠沅说:“在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发,也就是要让学生对学习的内容感兴趣,对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好.”于是,在以后的教学中,我努力让自己的课堂为学生所热爱.下面从三个方面谈谈本人的一些做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小平		6	0	0.0	0.0