开放式教学对大学生自主学习能力培养的实验研究--以普通高校健美操课教学为例

• 作者: 于涛
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 开放式教学 自主学习 健美操课程 能力
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 实验与调查
• 页码范围: 63-64,67
• 页数: 3页
• 分类号: G831.3
• 字数: 2632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.12.031

摘要

在新型教育理念的指导下，采用文献资料法、调查法、实验法和数理统计法，以健美操课为例，对开放式教学与封闭式教学对人才培养进行比较实验研究，得出开放式教学在学习内容、学习方式、管理方式、获取知识方式和考核等方面给学生提供了极大的自由度和自己选择的学习空间，激发学生的学习兴趣，发挥学生主体作用，培养创新能力和社会适应能力，促进心理健康发展等方面效果显著，优于对照组。该教学方式方法更适合新型的教学理念和培养目标的要求，更具有生命力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于涛	天津医科大学体育部	26	153	7.0	10.0