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摘要:
PLC课程具有实践性、实用性等特点,目前PLC课堂教学表现比较突出的是教学内容陈旧、教学方法单一。本文提出,以学生为中心转变教育观念,以项目教学法贯彻PLC课堂教学,借助多媒体技术辅助教学,同时根据教学内容巧妙实施对比教学、问题驱动教学、发散教学方法,提高PLC课堂教学质量。
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文献信息
篇名 地方高校PLC课堂教学方法研究
来源期刊 才智 学科
关键词 PLC课堂 项目教学法 对比教学法 问题驱动教学法 多解法
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号
字数 2164字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢富珍 新余学院机械工程学院 29 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
PLC课堂
项目教学法
对比教学法
问题驱动教学法
多解法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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