浅析高中化学教学中概念图的应用

• 作者: 姜丽
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 概念图 高中化学教学 系统化 思维
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

新课改对高中化学课程提出新的要求，更加注重培养学生的科学素养，传统的教学观念受到冲击。结合高中化学学科特点，寻求一种新颖有效的教学方法成为许多教师共同关注的重要任务。在化学教学中，概念图的使用不仅可以引导学生锻炼其思维能力，空间想象力，观察能力，创造能力，构建合理的知识结构，还可以使教师更好的进行教学设计和评价，有效的提高教学效率。本文在理解化学学科特点的基础上，结合笔者实践经验，旨在为相关教学工作者提供理论和实践方面的指导。