合作 操作 建构——“长方形面积的计算”教学片断与反思

• 作者: 厉建康
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 长方形面积 教学片断 动手操作 合作 反思 学习目标 教学理念 以人为本
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

为突显“以人为本”的教学理念，突出学生在学习中的主体地位，在“长方形面积的计算”一课教学中，我组织“动手操作，合作探索”的活动，有效地达成了“自主建构”的学习目标。现根据本节课的教学实践，作简要的梳理和反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	厉建康		4	0	0.0	0.0