试析教师实践智慧的构建路径

• 作者: 苏欣
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 新课程 教师 教育 实践智慧
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 字数: 1545字
• 语种: 中文

摘要

教师个人实践智慧听起来是“形而上”的“空无”,而实际上却是具体、生动、鲜活的“写意”.教学作为一种艺术,本身蕴含了对智慧的渴求,需要教师运用实践智慧.做一个有实践智慧的教师,是每个教师的愿望.构建实践智慧需要教师不懈地追求,教师在构建实践智慧的过程中,加强对话是构建教师实践智慧的重要手段；反思是获取实践智慧的重要“抓手”；行动研究是教师实践智慧发展的平台；终身学习是丰富教师实践智慧内容的基石.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏欣	周口师范学院教育科学系	1	0	0.0	0.0