过程体裁教学法与高中英语写作教学问题研究

• 作者: 张丽平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 英语写作 过程体裁教学法 兴趣 应用能力
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

英语写作为高中英语教学的重要一环,写作能够集中体现高中生掌握英语这门外语的语言应用能力,最常见的就是语言表达能力、思维组织能力等,因此在英语教学中占有非常大的比重.但现今高中英语写作问题频发,英语作文平均得分普遍偏低,究其缘由,大多因教师定位错位,教材编写因素,应试教育的负面效果,忽视对语篇体裁图式的输入等.过程体裁法为一种常见的写作方法,合理的结合了“体裁法、过程法”及“成果法”等优点,有助于提高学生的英语写作水平.对此,本文将从高中英语作文写作问题现状说起,进而采取过程体裁教学法在高中英语写作的应用实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽平		1	0	0.0	0.0