“公开课”之我见

• 作者: 任英武
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 公开课 误区 教师专业素养 教学质量 新课程改革 课堂教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂理念与教学方式
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 字数: 2502字
• 语种: 中文

摘要

“公开课”作为一种课堂教学的重要组织形式，是探讨教学规律，研究教学方法，提高教师专业素养的重要方式，理应成为提高教学质量、推进新课程教学改革的有效“抓手”。但是，在教学实践中，我们又不难发现许多公开课似乎中看不中用，甚至出现“课上热闹课后补”的怪现象。冷静分析自己所经历的众多公开课，笔者认为目前的公开课存在以下四大误区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任英武		1	0	0.0	0.0