浅谈小学数学复习课中的个性化教学策略

• 作者: 赵佳珊
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学复习课 个性化 教学策略 小学 数学课堂 教学模式 主动参与 复习阶段
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学数学课堂中，复习课占有重要的一席之位。如何改变枯燥的复习课教学模式，既要对知识进行系统化复习，又能促使学生积极主动参与，是复习阶段需要关注的问题。笔者结合我校小班化生额少、师生交流密度大的特点，尝试在高年级开展个性化教学实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵佳珊		6	2	1.0	1.0