护理本科学生体验式学习风格调查研究

• 作者: 李丽湘 江智霞 郑喜兰
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 数据收集 护理本科生 学习风格 体验式学习
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1325-1327
• 页数: 3页
• 字数: 3535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2013.11.030

摘要

目的 调查不同年级护理本科生的体验式学习风格特点,为教学方式的选择提供一定的参考依据.方法 采用Kolb体验式学习风格量表,对遵义医学院护理专业1 230名护理本科学生进行调查,分析学生的学习风格.结果 4种学习风格的学生人数由高到低排序为辐合式、发散式、同化式及顺应式.在体验式学习风格能力圈上,学生发展较为突出的方面是发散式学习方式,其中创建新思维及行动方式方面得分较低.结论 护理本科4个年级学生具有不同的学习风格倾向,根据不同年级学生的学习风格特点,采取相应的教学策略及手段,对有效提高教学质量和水平有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江智霞	贵州省遵义医学院护理学院	17	150	6.0	12.0
2	郑喜兰	贵州省遵义医学院护理学院	4	15	2.0	3.0
3	李丽湘	贵州省遵义医学院护理学院	1	0	0.0	0.0