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高效课堂呼唤教师的倾听
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摘要：
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高效课堂呼唤教师角色的转变
高效课堂
教师角色
转变
教师课堂倾听技能培养研究
倾听技能
了解学生
现状
培养
浅谈化学教师在课堂上如何做好倾听
化学
作用
思维
生物课堂需要倾听学生的呼唤
生物课堂
倾听
呼唤
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
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