人文视角中的高职美术基础学习评价

• 作者: 庞磊 李伟明 石头
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职美术基础 学习评价 人文视角
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 285-286,287
• 页数: 3页
• 分类号: G20
• 字数: 4250字
• 语种: 中文

摘要

指出了高职美术教育在于尊重高职美术基础的学科规律，理解美术基础课程的人文价值属性，才能建立关于美术基础学习评价的正确观念。以人文视角探讨了高职美术基础学习评价的研究进路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞磊	北京电子科技职业学院艺术设计学院	5	4	1.0	1.0
2	石头	北京电子科技职业学院艺术设计学院	6	4	1.0	1.0
3	李伟明	北京电子科技职业学院艺术设计学院	10	5	1.0	1.0