刍议新课程背景下的语文作业设计

• 作者: 艾宪法
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作业设计 趣味性 差异性 实践性
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 327
• 分类号: G633.3
• 字数: 5631字
• 语种: 中文

摘要

作业是巩固知识,形成能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯、促进学生个性发展的重要途径.新课程理念下作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,学科间融合,真正让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁.在教学中,我做了如下尝试:(1)形式多样,体现趣味性.将那些传统意义的作业加以改造,让学生兴味盎然地去完成作业.(2)分层作业,尊重学生差异性.教师布置作业充分尊重每一个学生,使每个学生得到最优发展.(3)关注生活,显示作业的实践性.在语文教学中促使学生运用新知识,新理念去理解、解决各种实际问题,从中增加语文知识,增长语文才干.