新课标高中语文新诗教学研究

• 作者: 高磊
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 新诗教学 研究
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

自古以来中国就是诗的国度,享有“诗国”的美誉,诗歌这种文学样式,作为文学皇冠上最璀璨的明珠,是一种最纯粹的文学样式,故一直是“纯文学”的代名词,由于它高度集中地概括反映社会生活,饱含着丰富的思想感情和想象,语言精炼而形象性强,相较于传统的古典诗歌,新诗少了些形式上的束缚,而对个人的情感抒发更为直接,在内容表现上也更有自由度和深度,所以诗歌鉴赏是语文教学中的一个难点.诗歌于个人可以表达微妙感受,抒发心灵情绪;于社会可以用来认识世界,规范伦理,稳定社会.新诗集序在中国新诗发生期的传播实践中具有特殊的意义.语文作为人文性极强的学科,具有重要的审美教育功能,高中语文课本中的新诗以其凝练的语言、多样的手法、含蓄的情感具有语言美、韵律美、内涵美等美学特征,是重要的审美能力培养资源.而在考试中涉及到诗歌鉴赏的试题学生们往往得分较难.