小学语文阅读教学策略简谈

• 作者: 杨艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 语文 阅读 教学 策略 经验
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是获取知识的基本途径，也是提升个人素养、实现个人进步的主要方法。培养学生良好的阅读能力、阅读习惯对于学生的未来发展可谓意义重大。特别是在小学语文教学中，学生的知识积累有限，学习目的不明确，需要教师在教学的过程中充分发挥引导作用，从学生的基本字词积累入手，同时也要重视阅读方法的指导，另外，也要做好学生阅读过程中的启发教育以及阅读范围的拓展，为学生阅读学习的进行提供最佳的引导，实现他们阅读能力的不断提升、个人语文素养的不断提高，为实现学生的全面发展、健康发展而不断努力。

作者信息

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1	杨艳		4	0	0.0	0.0