多媒体技术与初中数学的有效整合

• 作者: 张利利
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 有效整合 初中数学 信息技术 教学实践 新课程背景 解决问题 学习数学
• 年，卷（期）: xzllb_2013,（9）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程背景下,信息技术成了学生学习数学和解决问题的强有力工具,它改变了学生的学习方式,充分体现了以人为本的教育理念,以它特有的优势为教学提供形象的表达工具,能切实做到减负增效,真正地将传统教育单调的模式刷新,使学生变得乐学、会学。笔者在教学实践中有以下几点体会。一、运用多媒体技术,有利于激发学生的兴趣所接受的信息影响着学生的学习兴趣,适合学生口味的传递方式,学生更乐于接受,兴趣也会更加浓厚。

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