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摘要:
创新能力培养是研究生教育的核心.创新能力的形成不仅需要导师的悉心培养和个人的刻苦努力,还需要学科的顶层设计和培养体系建设.结合湖南农业大学药用植物资源工程学科研究生创新能力培养的实际,分析了该学科研究生培养定位、培养方向及教学管理模式等,旨在构建科学的研究生创新培养体系,为加强研究生创新能力培养提供参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 药用植物资源工程研究生创新能力培养体系建设初探
来源期刊 中国园艺文摘 学科
关键词 药用植物资源工程 研究生教育 创新能力 培养体系
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 园艺教育
研究方向 页码范围 173-175
页数 3页 分类号
字数 4140字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟晓红 湖南农业大学园艺园林学院 123 1123 18.0 29.0
2 禹利君 湖南农业大学园艺园林学院 30 198 8.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
药用植物资源工程
研究生教育
创新能力
培养体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国园艺文摘
月刊
1672-0873
11-4921/S
大16开
北京市
80-273
1985
chi
出版文献量(篇)
11620
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16
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21073
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