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原文服务方: 新课程       
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学生怕写作文,教师难教作文。在玩中指导学生“想写、会写、乐写”作文。在玩中激发学生想写的兴趣。会玩是学生会写的基础。用鼓励为学生搭建乐写的平台。
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文献信息
篇名 指导学生“玩转”作文
来源期刊 新课程 学科
关键词 想写 会写 乐写
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136,137
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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想写
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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