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摘要:
我们要充分发挥学生在课堂中的主体地位,调动学生学习的积极性,注重学生科学态度的培养,要改变传统教学中的教师满堂灌的教学模式。《普通高中物理课程标准》指出,在高中物理教学中应注重学生的自主学习,让我们的学生积极参与、敢于探究、乐于实验、勤于思考,并通过各种各样的教学方式,让学生更好地掌握物理知识和技能,培养学生研究问题的能力,让学生逐渐形成严谨的科学态度和求实精神。
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常见问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对新课改下高中物理课堂教学模式的探索
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 物理教学 探究式教学法 新课改
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G632.3
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1 王怀永 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
探究式教学法
新课改
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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