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摘要:
从相应的弱化考察考生对知识的记忆,向更加注重考察考生获取和解读信息、运用基础知识和相关原理来描述和阐释社会现象、论证和探索问题综合能力,成为江苏省高考政治试卷综合探究题发展的基本趋势,而这一转向也致使高考命题由知识立意向能力立意、素质立意的转变,并对高中一线政治教师转变教学理念、提升课堂实效提出了更高的要求。
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文献信息
篇名 高中政治综合探究题的分析与思考--以江苏省近几年高考政治试卷为例
来源期刊 中外企业家 学科 教育
关键词 高中政治 综合探究题 高考
年,卷(期) 2013,(17) 所属期刊栏目 【职业教育】Occupation Education
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
综合探究题
高考
研究起点
研究来源
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期刊影响力
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旬刊
1000-8772
23-1025/F
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2-287
1984
chi
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