“五行”构建和谐数学课堂

• 作者: 张秀荣
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 “五行” 和谐 数学知识 数学教师 空间形式 数量关系 客观世界
• 年，卷（期）: xzllb_2013,（9）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是生活的提炼,是实践的结晶,是智慧的源泉,是思维的体操。有的学生认为数学知识深奥难懂、枯燥无味,那是因为他没有发现数学的奇异之美,没有领略数学的和谐之妙,没有认识数学的对称之奇,没有感受数学的简洁之绝。作为一名数学教师,我们有义务把＂金木水火土＂请进课堂,来还原数学的美丽。一、＂金＂——良好的开端是成功的一半在第一堂数学课上,我们先不要急于讲授数学知识,可以先和学生开一个座谈会。大家在一起谈一谈＂什么是数学？＂＂数学有什么用？＂＂怎样才能学好数学？＂通过座谈,让同学们知道数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学。通过座谈,同学们发现

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀荣		6	2	1.0	1.0