优化情境激情促智:情境数学之初探

• 作者: 张红明
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情境课程 情境数学 优化情境
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 23-24,26
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 4862字
• 语种: 中文

摘要

情境数学课程“情”为纽带,强调以特定的氛围,激起热烈的情绪.在优化的情境中,促使学生主动地参与,以达到全身心沉浸其中的境界,巧妙地把儿童的认识活动与情感活动结合起来,和谐地促进全面发展.因此,情境数学注重优化情境,以境激情,以情启思,以思促智.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红明		11	1	1.0	1.0