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摘要:
高等师范教育实践活动课程的开设,有助于提高学生的专业教育教学素养,培养出更多合格的师资人才.但是,高等师范数学教育实践活动却存在着诸多的弊端,本文将从这些弊端入手,探讨高等师范数学教育实践活动课程的设计.
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衔接问题
谈如何有效开展小学数学实践活动课程
小学数学
实践教学
实践活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高等师范数学教育实践活动课程的设计
来源期刊 教师 学科
关键词 高等师范 数学教育 实践活动课程 课程设计
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 教改探骊
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1656字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾荣华 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等师范
数学教育
实践活动课程
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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