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摘要:
好的多媒体课件是提高学习效率的途径之一.阐述了知识可视化理论的核心内容,结合语文学科特点分析了语文多媒体课件在设计方面存在的一些问题,并对知识可视化理论在语文多媒体课件设计中的应用进行了探讨.
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文献信息
篇名 知识可视化在语文多媒体课件设计中的应用研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 知识可视化 多媒体课件 思维导图
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号 G434|G633.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
知识可视化
多媒体课件
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
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