扎根理论在本科护理专业学生学习适应性研究中的应用

• 作者: 徐志晶 李丽 沈亮 章雅青
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 护理学 本科护理学生 学习适应 质性研究 扎根理论
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 2961-2964
• 页数: 4页
• 字数: 4044字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2013.24.029

摘要

目的 探索我国高校护生的学习适应性扎根理论.方法 以扎根理论方法论为指导,采用深度访谈法和实物分析法收集资料,通过开放式编码、关联式编码、选择式编码以及整个研究过程撰写备忘录方式分析资料.结果 共访谈了16位符合纳入标准的学生,同时获得其中13位学生的实物资料.研究形成22个开放式码号、6个关联式码号和3个核心类属.得到本科护理专业学生学习适应理论.结论 扎根理论方法论是从经验资料的基础上建立理论,本研究的结果距离学生更近更确切,研究结果也更加适合用于指导和读懂后来者.