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摘要:
非物质文化遗产保护进行过程中,要充分注重非物质文化遗产的地域文化特征,因地制宜的开展非物质文化遗产的教育传承与发展,在地域文化基础上对非物质文化遗产的地域性追根溯源,坚持非物质文化遗产的地域性特征,形成独特的地域理念,积极开展非物质文化遗产的教育,形成对非遗的保护与传承局面。
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传统文化转型视角下非物质文化遗产保护与传承探究
非物质文化遗产
文化传承和保护
传承人
保护意识
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内容分析
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文献信息
篇名 地域文化背景下非物质文化遗产传承的教育需求及策略
来源期刊 美与时代·城市 学科
关键词 非物质文化遗产 传承 教育
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 城市文化
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号
字数 1762字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董明慧 河南师范大学美术学院 17 36 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
非物质文化遗产
传承
教育
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