PBL教学法在遗传学实验教学改革中的应用

• 作者: 吕亚慈 崔兴国 李会芬 郭晓丽 高汝勇
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 遗传学实验教学 PBL教学法 影响因素
• 年，卷（期）: 2013,（52）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

基于传统教学方式在遗传学实验教学中学生被动接受知识,实践能力差等问题,应将PBL教学方法应用于遗传学实验课中进行教学改革.本文介绍了PBL教学方法的实施步骤并总结了影响PBL教学方法的因素,结果表明:PBL教学方法能提高学生学习的积极性,培养学生的科学思维能力、动手能力及自学能力,增强遗传学实验教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晓丽	衡水学院生命科学系	54	213	8.0	12.0
2	高汝勇	衡水学院生命科学系	44	149	7.0	10.0
3	李会芬	衡水学院生命科学系	34	199	6.0	13.0
4	崔兴国	衡水学院生命科学系	61	362	11.0	16.0
5	吕亚慈	衡水学院生命科学系	44	103	6.0	8.0