如何提高英语阅读教学的课堂实效

• 作者: 程伟新
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 阅读 阅读教学 影响因素 阅读策略 课堂实效
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 字数: 5372字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读是语言输入的重要途径，阅读教学在外语教学中占据举足轻重的地位，本文致力于探讨影响学生阅读理解的因素及阅读课堂教学的策略，旨在帮助学生获得阅读的乐趣，并取得阅读能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程伟新		1	0	0.0	0.0