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在我国传统教育模式下,教师一般是按照教材的大纲对学生进行讲解,然后看课后习题的提问,从书本中找出解题答案可以将之作为学习的重点,教师还从中讲解一些经典的原理让学生做好笔记,着重点要学生死记硬背.在初中思想政治课教学中,长此以往,教师在教学上难免会感到很乏味,学生也对之越来越没兴趣,于是在教学中成了教师和学生失去兴趣的“隐形杀手”了.久而久之便存在学生难学、教师难教的不良格局,学生抱怨老师教学不精,老师觉得学生不想学习,老师与学生之间的矛盾也随之产生了.有些学生对此都呐喊不要开设这门课程.面对这般严重的教育问题,我们需要努力的优化初中思想政治课程才是行之有效的办法.
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篇名 浅谈初中思想政治课教学中的素质教育
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
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年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
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1987
chi
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