视唱练耳教学中的情感因素分析

• 作者: 梁培培
• 来源期刊: 大舞台
• 关键词: 音乐教学 视唱练耳 情感因素
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 201-202
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在视唱练耳教学中,融洽的教学氛围、适当的情感流露和抒发,以及音乐的力度、强度、节奏、音准、音色等与情感的科学结合,会给音乐赋予灵魂,从而表现出音乐的独特魅力.因此,教师应将情感因素与音乐技巧通过视唱练耳课完美结合起来,使学生的音乐素养得到提高.本文中笔者首先分析了在视唱练耳教学中贯彻情感因素的必要性,进而提出了贯彻情感因素的一些具体措施,以期为广大同仁的视唱练耳教学提供一些借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁培培		8	0	0.0	0.0