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摘要:
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项重要工作.多数学生特别是农村小学生写出的作文却大多不如人意.让学生主动习作,需要教师通过学生写作的表现,实施对策,引导学生在“思维”中获取灵感,做到思如泉涌,下笔如有神助.
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指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
农村小学生作文教学难点的分析及对策思考
农村
小学生
作文教学
难点
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村小学生作文写作的障碍及对策
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学 习作 思维 对策
年,卷(期) jsblxxk_2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G63
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小学
习作
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
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