基于问题学习模式在内科教学中的研究与思考

• 作者: 乔青 佟光明
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 基于问题学习法 PBL 内科学 教学准备
• 年，卷（期）: wldh_2013,（6）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

基于问题学习-即PBL（Problem-Based Learnin鳓是1965年首创于加拿大McMaster大学医学院的一种教学方法，由于该教学方法行之有效，在欧美澳等医学院的同行广为采用，近些年国内学者也纷纷效仿。本文从教师准备、学生准备以及课堂实施等方面介绍了笔者在内科学教学中采用PBL方法的研究与实践。通过实践分析与思考，对于采用这种方法教学的同行给出了一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔青	江苏省苏州大学附属第一医院肾内科	3	1	1.0	1.0
2	佟光明	江苏省苏州大学附属第二医院心内科	3	2	1.0	1.0