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摘要:
目前,我国音乐教学仍存在无法从中国现实情况出发,没有对中国国情的特殊化和学生主体人群的一些个性特点做出分类等不足.本文探析了国外的音乐教学思想,并深入研究国外音乐内容的精髓与内涵,构建出适合我国的音乐教学法,能够更好地帮助学生学习音乐知识,提高自身的价值观念.
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文献信息
篇名 国外音乐教学思想对我国音乐教学的启发
来源期刊 大舞台 学科
关键词 中西方音乐教学 影响力 启发
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘军 11 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中西方音乐教学
影响力
启发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
总下载数(次)
33
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20238
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