浅析幼儿园综合课程的价值取向及其培养目标

• 作者: 冯国荣 张勇
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 综合课程 效力感 共生心
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

不同的课程形态一般具有不同的价值取向和培养目标。本文结合当前幼儿园综合课程改革的时间与发展趋势，对照传统的分科课程，对幼儿园综合课程的价值取向和培养目标进行简要分析和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇	陕西职业技术学院艺术系	26	13	2.0	3.0
2	冯国荣	陕西职业技术学院艺术系	19	31	2.0	5.0