让小学数学源于生活用于生活

• 作者: 孙莎莎
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 源于生活 应用生活 数学教学 生活化 生活经验 课堂化
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 101
• 分类号: G623.5
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”,“使学生获得对数学知识的理解”.数学知识的生活化,就是通过将数学教材中枯糙、脱离学生实际的数学知识还原,取之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题,以此来沟通“数学与现实生活”的联系,激发学生学习数学的兴趣.